7.-8. HAFTA ORFF VE RİTİM ETKİNLİKLERİMİZ

                                                                            

            Orff  ve Ritim eğitimi; doğaçlama, dans, ritm,drama ve hareketi esas alıp, çocuğun kendini özgürce dışa vurabileceği temeller üzerine inşa edilmiştir. Orff yönteminde çocuğa doğrudan bir şeyi öğretme, doğru yapmasını dayatma gibi yollar tercih edilmez. Çocuğun müziği algılaması ve bedenini ve bunun dışında birçok ögeyi müziğin bir parçası olarak kullanması amaçlanır. Orff eğitiminin uygulamasında temeli çocuğun hoşuna gidecek, ilgisini uzun süre koruyabileceği etkinlikler alır. Çocukların doğal olarak yakalayabilecekleri basit ritmler,Orff çalgıları ve çocukların kendilerini özgürce dışa vurabilecekleri dans-devinim etkinlikleri kullanılabilir.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         DİLEK GÖZÜTOK-TOKİ KARA MUSTAFA PAŞA ORTAOKULU                                                                MERZİFON/AMASYA                                                                                           ORFF VE RİTİM ÇALIŞMALARIM                                                                                             

                                                                                                                     

                                                     

          ASLI UYSAL HAYATE HANIM İLKOKULU                                                        ALANYA/ANTALYA   

                   Projemizin 7. ve 8. hafta etkinliği Orff ve Ritim olarak belirlendi. 2 hafta boyunca 3 farklı şarkı ile çalışmalar yaptık. Çalışmalarımızı bedenimizi, müzik aletlerini ve sınıfımızda ki eşyaları kullanarak gerçekleştirdik.  

Mehrican ERCİYAS

Agahefendi İlkokulu Sorgun/YOZGAT

Projemizde 7.-8. hafta etkinliğimizi ORFF VE RİTİM ele alındı. Bizde ''Miço Nereden Geliyor?'' şarkısı ile çalışmamızı yaptık

Emine AKSU ÇARMAN

HAYATE HANIM İLKOKULU ANTALYA/ALANYA

  

Nasrettin hoca ve Ahtapot şarkılarına orff ve ritim tekniği ile eşlik ettik.

İLKAY İNAL/Yıldız ve Adnan Konyalı Anaokulu/Kastamonu

AĞAÇKAKAN şarkısını UKULELE eşliğinde söyleyerek ritim çalışmamızı yaptık

Bardaklar yardımıyla Alunelul şarkımız eşliğinde Orff ritim çalışmamızı yaptık

ZEYNEP KARAOĞLU

BAĞARASI CEMİL MİDİLLİ İLKOKULU

İki Kaşık şarkısını Ritm ve Orf tekniğini kullanarak yaptık.

ÖMER ALİ KOÇ-TOSLAK KETENLİK İLKOKULU ALANYA/ANTALYA

Öncelikle öğrencilerim ile ritim ile ilgili mini çalışmalar yaptık. Ritmi yakalama etkinlikleri yaptık. Ardından "Clap Clap Song" müziği eşliğinde bardakları da kullanarak bir ritim-orff çalışması yaptık. Ardından ikinci etkinliğimiz olarak "Funga Alafia" müziğini kullanarak ve poşetleri, tahtaları ve vücudumuzu da işin içine dahil ederek başka bir orff-ritim etkinliği yaptık.

 

Fatma TİRGİL/VAKIFBANK İLKOKULU /SİVAS

 Projemizin 7. ve 8. hafta etkinliği Orff ve Ritim olarak belirlendi. 2 hafta boyunca  farklı şarkı ile çalışmalar yaptık. Çalışmalarımızı bedenimizi, müzik aletleri,meyveler ,mandallarla orff ve ritim çalışması gerçekleştirdik .Marakası salla-Ceviz ve meyve adam,Cuckoo,Obwisana şarkıları ile yaptık.

Aysel AKKOCA Kocaeli Gölcük Barbaros ilkokulu anasınıfı B şubesi

  

ASLIHAN BÜYÜKÖZER- ŞEHİT ALİ OSMAN AKÇA ANAOKULU  DOĞANHİSAR/KONYA

Basit ritim çalışmaları ile ritim etkinliklerimizi yaptık. Daha sonrasında şarkılar eşliğinde ritim çalışmaları yaptık. 

"Aleuel" şarkısı ile ritim çalışmamız

https://www.youtube.com/watch?v=McPA5EnocCs

Çocuklar aileleri ile birlikte evde orff-ritim etkinlikleri yaptılar.

https://www.youtube.com/watch?v=6N8lOjJpoQg